“說(shuō)十遍，不如動(dòng)手干一次”，經(jīng)歷了廠內(nèi)第一實(shí)習(xí)崗位的歷練后，近日，吉林石化電石廠去年新入職的“00”后大學(xué)生魏少志被安排到吉林石化建修公司，開(kāi)始?xì)v時(shí)7個(gè)月的第二崗位實(shí)習(xí)，在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，他不緊感慨連連。

機(jī)泵找正，是這兩周培訓(xùn)的重點(diǎn)難點(diǎn)，講課的老師叫李永翔，是吉林石化響當(dāng)當(dāng)?shù)募夹g(shù)“大咖”，李師傅先從理論入手，再領(lǐng)大家進(jìn)入實(shí)際操作，一步一步循序漸進(jìn)。

(相關(guān)資料圖)

“剛才給你們發(fā)量具了，我們先來(lái)看看百分表怎么使用，機(jī)泵找正最關(guān)鍵的就是這個(gè)表……”魏少志一邊聽(tīng)，一邊拿起百分表仔細(xì)端詳。

“首先要把表調(diào)零，這里有個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，把零刻度對(duì)準(zhǔn)表針，調(diào)零之后就可以測(cè)量了，你們想想，這個(gè)是測(cè)什么數(shù)值的？” 李師傅問(wèn)道。

大家擺弄著手里的百分表，因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)接觸過(guò)，你一句我一句猜測(cè)著它的用途。

等了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，李師傅一手拿起表，一手放平當(dāng)做被測(cè)面，演示道：“看沒(méi)看到這里是滑動(dòng)的，有彈性，可以用來(lái)測(cè)跳動(dòng)值?！?/p>

“那它要固定在哪呢？”魏少志問(wèn)道。

“小伙子，你有點(diǎn)著急了，我們首先得了解這塊表的原理和量程。 你們看，拉伸表頭表針往逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，我們記為負(fù)值，壓縮表頭表針往順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，我們記為正值，表針轉(zhuǎn)一圈是一毫米，轉(zhuǎn)幾圈就測(cè)出幾毫米?！苯酉聛?lái)，李師傅看向魏少志，拋出了問(wèn)題：“如果我們用夾具把表固定在泵上，表頭測(cè)電機(jī)聯(lián)軸器的上表面，180度旋轉(zhuǎn)表，發(fā)現(xiàn)表針逆時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)明什么？”

魏少志撓了撓頭，一時(shí)間腦袋里一團(tuán)漿糊，張了幾次嘴也沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)，李師傅和藹地笑了，說(shuō)道：“說(shuō)明電機(jī)高于泵呀，你看……”

接下來(lái)，李師傅又分析了機(jī)泵找正的理論計(jì)算，邏輯清晰，讓臺(tái)下那些“職場(chǎng)小白”思路大開(kāi)：“李師傅，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的知識(shí)面還是太淺了，聽(tīng)您這一講解就知道怎么用、用在什么地方了。”?

李師傅忽然變得嚴(yán)肅：“不是學(xué)的淺，而是你們自己不往深處鉆。你要不停問(wèn)自己，至少要問(wèn)5個(gè)為什么，才能把這個(gè)問(wèn)題吃透。這個(gè)軸承是怎么定位的？是怎么配合的？為什么選用這樣的軸承？那個(gè)種類(lèi)為什么不行……”

李師傅的話(huà)，始終在魏少志的腦海中回蕩，他深有感觸地說(shuō)：“剛分配到電石廠時(shí)，跟著班組師傅去巡檢，看著現(xiàn)場(chǎng)大大小小的儀表，管線(xiàn)連著閥門(mén)，沒(méi)覺(jué)得有什么大不了，但每次刨根問(wèn)底卻常常問(wèn)‘跑偏’，鬧出笑話(huà)?，F(xiàn)在我知道了，我缺少的就是‘?dāng)D’和‘鉆’的精神，以后一定多問(wèn)幾個(gè)為什么，經(jīng)常低頭審視自己的缺陷與不足。”??

標(biāo)簽：