雖然是考試，但是考試過(guò)程并不漫長(zhǎng)。

因?yàn)榭荚噧?nèi)容就和他們的家作一樣。

(相關(guān)資料圖)

路德格曾要求他們基于課堂內(nèi)容為基礎(chǔ)制作屬于自己的魔法回路。

而這里是能夠向教授和上同一堂課的同學(xué)們展示的最好地方。

「在考試開(kāi)始前先抽號(hào)?！?/p>

進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)前路德格讓學(xué)生們隨機(jī)抽取號(hào)碼牌以決定考試順序。

「那么我們開(kāi)始吧，一號(hào)，出列！」

「到！」

第一個(gè)走上前的是一位男生。

一想到自己是第一個(gè)，他的步伐由于緊張而僵硬。

然而沒(méi)有學(xué)生嘲笑他，畢竟自己也有可能成為臺(tái)上的傻子。

排在后面的人松了一口氣。

（我應(yīng)該準(zhǔn)備好了。）

（要是別人做出的成品比我的更好怎么辦？）

（??！早知道就多花點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備了！）

沒(méi)準(zhǔn)備好的學(xué)生由于焦慮而坐立不安。

第一位學(xué)生將他準(zhǔn)備好的魔法回路展示了出來(lái)。

「我的魔法回路構(gòu)筑的是屬性元素具象，而且可以很方便的隨時(shí)調(diào)節(jié)具象元素的力量?！?/p>

學(xué)生旁邊的羊皮紙上有一團(tuán)躍動(dòng)的小火。

他通過(guò)魔法回路實(shí)現(xiàn)了火元素的具象。

火焰保持得非常均勻，而且火焰還可以調(diào)節(jié)為高度更低、溫度更高、亮度更暗等......

雖然火焰不能升到大火的程度但足以燒開(kāi)水。

魔法回路的框架就如路德格教的一樣——方形。

「好，我已經(jīng)檢查完你的成果了，現(xiàn)在是分?jǐn)?shù)。」

Gulp.（咽口水）

「分?jǐn)?shù)由A+到F不等，你的分?jǐn)?shù)是D-。」

「蛤？」

男生一臉困惑，他本以為自己至少會(huì)得個(gè)C，但結(jié)果遠(yuǎn)低于他的預(yù)想。

「教授，您說(shuō)的是......我的分?jǐn)?shù)是D-？」

「很難理解嗎？沒(méi)錯(cuò)，你構(gòu)筑的魔法回路在現(xiàn)實(shí)生活中相當(dāng)有用?！?/p>

以它的效果來(lái)看就像地球上的煤氣灶一樣。

如果這個(gè)魔法能普及到世界將會(huì)非常出名。

但也僅此而已。

「它也確實(shí)符合考試要求，但你卻選擇了最保險(xiǎn)的方式通過(guò)考試。」

額外增加了調(diào)整火焰的功能是值得稱贊的，但其他人也能想出這個(gè)方法。

整個(gè)魔法沒(méi)有缺陷，但也太過(guò)簡(jiǎn)單。

「你不是為獲得高分而選擇挑戰(zhàn)可能失敗的魔法，為了通過(guò)考試而考試，你以為我是為了什么才教你們魔法回路的？你現(xiàn)在還對(duì)自己的分?jǐn)?shù)不滿嗎？」

「不......」

「你應(yīng)該慶幸我給你的是D-而不是E?！?/p>

男生什么話都說(shuō)不出，他低著頭匆匆后退。

看著這一幕的學(xué)生們感覺(jué)到冷汗已經(jīng)打濕了后背。

大多數(shù)人都像那位被批評(píng)的學(xué)生一樣選擇了最穩(wěn)妥的方式。

「下一位，二號(hào)，來(lái)?！?/p>

路德格的眼神更為銳利。

訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)的氛圍變得比第一次更令人生畏。

（完了。）

第二位上臺(tái)的學(xué)生也低下了頭。

「大家都很緊張?！?/p>

整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)的氛圍不像是來(lái)考試而是被拖進(jìn)屠宰場(chǎng)一樣。

看著每個(gè)人展示的魔法回路，里歐有些擔(dān)心自己的魔法回路能不能入教授的法眼。

「艾登，你覺(jué)得你準(zhǔn)備得怎么樣？」

「??？還好吧，應(yīng)該?！?/p>

「應(yīng)該？」

「沒(méi)人知道結(jié)果不是嗎？但我已經(jīng)做到我能做的最好的了?！?/p>

「要是考了低分怎么辦？」

「那也沒(méi)辦法，但我是不會(huì)后悔的，畢竟我已經(jīng)盡力了?！?/p>

看著他燦爛的笑容，里歐又嘆了口氣。

他已經(jīng)不記得自己與他交朋友后到底嘆了多少次氣了。

他的回答過(guò)于理想——作為極端現(xiàn)實(shí)主義者的里歐完全無(wú)法理解他。

站在里歐身邊的伊奧娜點(diǎn)了點(diǎn)頭。

「非常崇高的心態(tài)?！?/p>

「啊，謝謝?！?/p>

看著艾登也對(duì)伊奧娜露出燦爛的笑容，在一旁默不作聲的泰絲感受到某種莫名的危機(jī)感，她急忙說(shuō)道。

「呃，沒(méi)事的，如果是你的話，艾登......你至少會(huì)得C+的！不用太氣餒！」

里歐不由得心想那個(gè)傻女孩為什么最近老說(shuō)傻話。

她不僅沒(méi)有鼓勵(lì)自己的朋友往好處想，甚至還告訴他要對(duì)C+滿意？

更有趣的是泰絲還一臉滿意的樣子，她似乎覺(jué)得自己已經(jīng)盡力去支持朋友了。

（算了，她本來(lái)就是這樣的人。）

泰絲的性格注定了她無(wú)法坦誠(chéng)自己的感受，也正是因此她常被誤解。

幸運(yùn)的是艾登的性格很好。

「謝謝你的加油。」

他知道泰絲沒(méi)有惡意，也對(duì)她露出了微笑。

臉漲的通紅的泰絲慌忙避開(kāi)他的目光。

看著他們的里歐一邊哼了一聲一邊把手交叉搭在后腦勺。

「對(duì)了，艾登，你是幾號(hào)？」

「我？13?！?/p>

「13？」

比里歐想象的要快。

就在這時(shí)傳來(lái)路德格的聲音。

「接下來(lái)是13號(hào)，來(lái)?！?/p>

「......教授是不是喊到你了？」

「哦！好像就是我?！?/p>

「你哦什么？趕緊上去！」

里歐趕緊推了艾登一把，被推上前的艾登慌忙站在路德格面前。

「艾登，你是13號(hào)嗎？」

「是！」

即使是平時(shí)有強(qiáng)烈自我節(jié)奏的艾登也被路德格的氣場(chǎng)嚇到。

瞪著艾登的路德格用下巴比劃了一下。

「你的魔法回路?！?/p>

「是！」

「你之前的所有人的成果都達(dá)不到我的期望，我相信你不會(huì)和他們一樣?！?/p>

他是相信艾登還是為了給他壓力呢？

艾登咽了口唾液，他趕忙拿出準(zhǔn)備好的羊皮紙。

「嗯？」

看到艾登的魔法回路的路德格露出奇怪的表情。

「艾登......」

「是！教授?！?/p>

「你......打算用這個(gè)參加考試嗎？」

「當(dāng)然！」

艾登毫不猶豫地回答了。

他的羊皮紙上畫(huà)的是圓形的魔法回路。

「你知道我教的是什么對(duì)吧?！?/p>

他要求他們擺脫固有思維使用方形框架構(gòu)筑魔法回路。

然而艾登卻堅(jiān)持現(xiàn)有方法構(gòu)筑了圓形。

「你有認(rèn)真聽(tīng)考試要求嗎？」

「嗯，我一開(kāi)始也考慮了很多......」

艾登將羊皮紙展開(kāi)。

自從路德格教魔法回路開(kāi)始他沒(méi)有一天不在思考。

「我有想過(guò)比如說(shuō)‘教授會(huì)希望我們做出什么樣的成品？’，‘我該構(gòu)筑什么樣的魔法回路才算好？’?！?/p>

他應(yīng)該挑戰(zhàn)另一種形狀嗎？五邊形甚至六邊形，或者星星也不錯(cuò)。

但是艾登很快否決了這個(gè)想法。

他很清楚自己的極限在哪，一旦他構(gòu)筑失敗的話考試就砸了。

那他到底該怎么辦呢？

「最后我決定做我最擅長(zhǎng)的?！?/p>

艾登害羞地笑了笑，他釋放的魔力開(kāi)始進(jìn)入回路。

直到這時(shí)路德格才注意到艾登畫(huà)的魔法回路與普通的圓形不同。

上面刻的并非平面圖而是他教的銘文。

「像我這樣的笨蛋只能發(fā)掘出屬于自己的道路?！?/p>

光線從魔法回路中流入，溫?zé)岬臒崃可l(fā)出來(lái)。

熱量瞬間擴(kuò)散并掀起波浪席卷了整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。

「這是我最好的嘗試，教授。」

他構(gòu)筑的是同心圓形的魔法回路。

艾登保持端正的站姿凝視著路德格。

路德格的沉默讓他不禁咽了口唾液。

「艾登?！?/p>

「是，教授。」

「你得了B+。」

「欸？」

「我說(shuō)你得了B+?！?/p>

艾登以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

在心底他希望自己至少能得C，但看到先前那些得了D或E的學(xué)生后他甚至以為自己會(huì)得F。

「你大膽地將現(xiàn)有的圓形魔法回路和銘文混合，我很認(rèn)可這種具有挑戰(zhàn)性的想法。而且你還通過(guò)構(gòu)筑同心形狀散射波的方法來(lái)操縱魔力。」

路德格完全透析了艾登在構(gòu)筑時(shí)的想法。

艾登認(rèn)真地聽(tīng)取他的評(píng)價(jià)。

「方形魔法回路有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是銘文能夠讓魔力循環(huán)，但它的不足之處就是過(guò)于死板，而你構(gòu)筑的流動(dòng)圓形回路平衡了這一弱點(diǎn)。」

「謝謝。」

路德格的贊美讓艾登飄飄欲仙。

「但還是有不足之處?！?/p>

和艾登想的一樣，他不可能只贊賞。

但他本人還是很期待這一刻。

「魔法回路之所以會(huì)試圖從框架中掙脫是因?yàn)槟銟?gòu)筑的整個(gè)魔法過(guò)于復(fù)雜，然而你又添加了一個(gè)圓形削弱了整個(gè)框架的束縛力。」

「哦！」

他一直沉浸于創(chuàng)造而錯(cuò)過(guò)了這一部分。

「對(duì)不起。」

「你不必道歉，還有其中的銘文數(shù)量依舊太少，如果你能在細(xì)節(jié)部分多加調(diào)整的話成果會(huì)更好?！?/p>

只不過(guò)會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。

但即便如此艾登的成品也要比之前的12位學(xué)生的要好得多。

「盡管如此，這還是目前為止展示的最好成品。」

艾登露出了笑容，而在背后期待著艾登的失敗的學(xué)生們嘆了口氣。

「又是那家伙?！?/p>

「該死的平民。」

路德格沒(méi)有理會(huì)他們的想法，他馬上叫到下一位學(xué)生。

「14號(hào)，來(lái)?！?/p>

第14位學(xué)生也因?yàn)闆](méi)有做好充分準(zhǔn)備而表現(xiàn)糟糕。

80位學(xué)生注意展示了他們構(gòu)筑的魔法回路。

其中幾個(gè)主角......

艾登也是其中之一，但與他們相比就相形見(jiàn)拙了。

「弗洛拉·盧莫斯。你構(gòu)筑了多邊形嗎？」

「是的?！?/p>

弗洛拉·盧莫斯構(gòu)筑的魔法回路是由九個(gè)六邊形相連在一起。

它復(fù)雜的形狀就和海龜殼的形狀完全相似。

（地?cái)?shù)龜文圖.....沒(méi)想到在這里也能看到和地球上一樣的東西。）

他只教了魔術(shù)方陣的基礎(chǔ)知識(shí)，但她卻以此為基礎(chǔ)畫(huà)出了地?cái)?shù)龜文圖。

而且還能完美循環(huán)。

她在索壬的天才頭銜確實(shí)不是浪得虛名的。

「弗洛拉·盧莫斯，你得了A+?！?/p>

「哼。」

獲得最好成績(jī)的弗洛拉露出了一臉愜意的微笑。

學(xué)生們無(wú)不稱贊起來(lái)。

「朱莉婭·普盧姆哈特，你得了A?！?/p>

「哎呀，真遺憾?！?/p>

后起之秀朱莉婭·普盧姆哈特也構(gòu)筑了一個(gè)相當(dāng)出色的魔法回路。

雖然她的實(shí)際成績(jī)僅次于弗洛拉，但她并不為此感到可惜。

「......愛(ài)蘭迪兒·馮·艾克西里歐，C+?！?/p>

「??？！」

本對(duì)自己實(shí)踐技術(shù)相當(dāng)有信心的愛(ài)蘭迪兒沒(méi)想到自己會(huì)得C+。

但事實(shí)上構(gòu)筑魔法回路也與理論基礎(chǔ)直接相關(guān)，理論成績(jī)相當(dāng)糟糕的她構(gòu)筑的魔法回路的缺點(diǎn)也不少。

路德格搖頭的樣子讓愛(ài)蘭迪兒不甘地后退。

他有些不敢相信愛(ài)蘭迪兒居然和那個(gè)女人有相同的血統(tǒng)。

難道那個(gè)女人帶走了所有優(yōu)質(zhì)基因嗎？

「泰絲·弗瑞德，B?！?/p>

「伊奧娜·歐貝利，B+。」

「里歐，B?！?/p>

三個(gè)火槍手的分?jǐn)?shù)都不錯(cuò)，路德格驚訝地發(fā)現(xiàn)伊奧娜也加入了他們。

最后，到了灰頭發(fā)的女孩展示自己的魔法回路的時(shí)候......

「菈妮......」

「嗯？」

「你的魔法回路?！?/p>

緊張的菈妮似乎下定決心開(kāi)口說(shuō)道。

「我沒(méi)有帶構(gòu)筑魔法回路的羊皮紙?！?/p>

「什么？」

路德格皺起了眉頭。

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