時(shí)光匆匆，不覺已到了過三五年就退休的年齡?；厥淄?，值得懷戀的不是參加工作后焦慮緊張的歲月，而是在廣東省商業(yè)學(xué)校讀書時(shí)那段青蔥純真的歲月。如果時(shí)光可倒流，我甘愿做商校校園的一枝小草。

那時(shí)的省商校屬中專，雖是中專，但很不容易考取，高中畢業(yè)，經(jīng)預(yù)考篩選，預(yù)考通過后，參加高考，報(bào)考大、中專，那時(shí)大、中專錄取率僅百分之七八。進(jìn)入商校，畢業(yè)不用找工作，國(guó)家包分配，身份屬國(guó)家干部。能夠端上“鐵飯碗”，那可是令人驕傲的，要知道現(xiàn)時(shí)你就算上了985、211大學(xué)，工作也還是個(gè)未知數(shù)。

(相關(guān)資料圖)

我于1987年9月考上省商校，十年寒窗苦讀，終于得償所愿，當(dāng)時(shí)那興奮的心情實(shí)在難以言表。

進(jìn)入省商校，認(rèn)識(shí)了來自全省各地的新同學(xué)，因而有一種新奇感。全班50名同學(xué)，最熟悉的是同一宿舍的7名同學(xué)，分別來自湛江、潮州、茂名、海南、梅州、惠州、增城，大家朝夕相處了整整兩年。

商校共設(shè)置了二十門課程，有大學(xué)語文、形式邏輯、寫作、商業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)學(xué)、珠算、統(tǒng)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、合同法學(xué)、英語、書法等。

印象最深的是，《大學(xué)語文》由北京師范大學(xué)畢業(yè)的張老師授課，每一節(jié)課，他都會(huì)先安排大家自學(xué)二十分鐘，然后再講解。記得他將《詩(shī)經(jīng)》中的《氓》講很透徹，“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀”，同學(xué)們就《氓》中的任何知識(shí)點(diǎn)發(fā)文，張老師都能作出詳盡的解答。

寫作由胡老師和葉老師授課，胡老師側(cè)重教公文和應(yīng)用文，當(dāng)時(shí)的公文十類十五種是跟胡老師學(xué)的，胡老師還教大家如何寫總結(jié)、計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào)、短訊等應(yīng)用文。胡老師是潮汕人，記得當(dāng)時(shí)常有當(dāng)?shù)厣虡I(yè)部門的人員拿總結(jié)、計(jì)劃之類的公文稿過來請(qǐng)他修改。有一次，胡老師布置作業(yè)，要求同學(xué)們就最近經(jīng)歷的事寫一則短訊報(bào)道，我恰好想起周末宿舍例行搞清潔衛(wèi)生，舍長(zhǎng)周同學(xué)帶頭，大家迅速行動(dòng)起來的事，便以《舍長(zhǎng)帶頭 ，大家動(dòng)手》為題寫了交作業(yè)，滿以為寫得不錯(cuò)，很有現(xiàn)場(chǎng)感。胡老師在之后的上課時(shí)，對(duì)大家的作業(yè)作了不點(diǎn)名的點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)寫得好的，指出寫得不對(duì)的。其中指出了我寫的那一則，說“舍長(zhǎng)帶頭，大家動(dòng)手”標(biāo)題沒有中心詞，舍長(zhǎng)帶頭做什么？大家動(dòng)手做什么？是做好事還是做壞事？我聽后，在座位上緊張得臉紅耳赤，此后我也學(xué)會(huì)了寫作時(shí)標(biāo)題要突出中心詞。

葉老師側(cè)重教寫作的理論知識(shí)，以及記敘文、議論文等文章的寫作方法。他講課常引用名人名言，我記得他引用過蘇軾《觀棋》的句子“勝固欣然，敗亦可喜”。我后來喜歡下棋，但對(duì)勝負(fù)看得很重，下輸了棋常會(huì)懊惱，甚至夜里難眠。葉老師要求同學(xué)們平時(shí)多練筆，每周至少寫一篇文章，以后可以將文章結(jié)成一個(gè)集子，每周寫的文章交上他批改，我記得我將集子定名為《貝殼集》，第一篇文章是《寫在空白之前》，葉老師把我這篇文章作范文點(diǎn)評(píng)，尤其指出我文章中“學(xué)海拾零為將來”的表述好，可惜他沒有說出文章的作者是誰。葉老師還教我們對(duì)聯(lián)，至今記得他講的三副經(jīng)典對(duì)聯(lián)，一是韓信廟對(duì)聯(lián)：十年成敗一知己；七尺存亡兩婦人。二是杭州二十四橋?qū)β?lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色；扁舟過橋下，聞簫聲何處，有人吹到月三更。三是彌勒佛像的對(duì)聯(lián)：大肚能容，容天下難容之事；開言一笑，笑世間可笑之人。

教書法的譚老師，負(fù)責(zé)教我們寫楷書、隸書，我至今仍然記得他教我們寫隸書的歌訣：“蠶頭雁尾，左波右磔。蠶無二頭，雁不雙飛?！备骺评蠋熛ば慕虒?dǎo)，使同學(xué)們真正學(xué)到東西，為日后憑實(shí)力立足社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

學(xué)校在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也會(huì)在重大節(jié)日舉行文娛晚會(huì)，豐富學(xué)生精神生活；還注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，常常組織我們外出學(xué)習(xí)，到白云山游覽，到佛山參觀祖廟，參觀佛山公司商場(chǎng)等等，我們?cè)诨顒?dòng)中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

同學(xué)們雖來自各地，但彼此純真無城府，相處融洽。記得剛開學(xué)幾周，班上有一廣州的女同學(xué)移民美國(guó)，同學(xué)們?yōu)樗e行了歡送晚會(huì)，還深情唱起《大約在冬季》。記得有一位男同學(xué)在校期間因胃穿孔要到芳村醫(yī)院入院治療，班上同學(xué)輪流當(dāng)他的陪護(hù)，直到他康復(fù)出院。

商校歲月，細(xì)細(xì)品味，溫馨暖心。“愿有歲月可回首，且與深情共白頭”。我想，人生經(jīng)歷商校歲月，當(dāng)可無悔。

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